SZACHY

wladek · Wysłany: Wto 11:49, 13 Mar 2018 Temat postu:

--
[link widoczny dla zalogowanych]

--

_A

1_2

diagram - 1
Mat - 3 posunieciach -- #3 -- -- -- 1. Hxg3+ -- Kxg3 -- 2. 0-0 - tempo - Kh3 - 3. Wf3 - szach - mat

--

diagram - 4
Rozwiązanie: 1. Hxg3!+
1. ..Kxg3 - 2. Kf1 - tempo - Kf3 - 3. Wh3# - diagram - 4

1. ... Kxg3 -- 2. O-O tempo
2. ... Kh3 -- 3. Wf3#

---

wladek · Wysłany: Śro 9:42, 14 Mar 2018 Temat postu:

-
Matematyka dla -- 7-latków
Szachy dla ----> 6-latków

--

\diagram 1
Mat -- w jednym posunięciu -- #1 -- 1. Sf6# -- 1. Sdxc3#

5 razy 5 = 25
- 16 + 9 = 25

--

wladek · Wysłany: Śro 11:15, 14 Mar 2018 Temat postu:

---

Szachownica - w polskie szkole...Lewa strona - miasta wojewódzkie w Polsce
---> Gdańsk -- Szczecin -- Olsztyn -- Gorzów W.-- Bydgoszcz -- Białystok
-- Poznań -- Warszawa -- Łódź -- Lublin -- Wrocław -- Kielce -
-- Opole -- Katowice -- Kraków -- Rzeszów

----

diagram - 1
16 - miast wojewódzkich ---

Mat -- w jednym posunięciu -- #1 -- 1. Sf6# -- 1. Sdxc3#

5 razy 5 = 25
- 16 + 9 = 25
----

wladek

--

---

diagram - 1
Mat -- w 1 posunięciu -- #1 -- -- 1. He4 - szach - mat

---

wladek

---
[link widoczny dla zalogowanych]

Zacznijmy przewrotnie – czy jest sens uczyć dziecko gry w szachy?
Co to daje?
Na pewno szachy sprzyjają rozwojowi kompetencji matematycznych,
co potwierdzają badania. Pierwszym badaniem, które warto przedstawić
jest dzieło prof. Roberta Borucha z Uniwersytetu Pennsylvanii z 2011 roku.
Badania zostały przeprowadzone w 33 szkołach we Włoszech.
Celem badania było sprawdzenie czy umiejętność gry w szachy poprawia
zdolności matematyczne uczniów. Założenia całego eksperymentu były
następujące: test matematyczny przed wprowadzeniem zajęć szachowych,
30 godzinny kurs szachów pod okiem certyfikowanego instruktora
szachowego, ponowna weryfikacja umiejętności matematycznych uczniów.

Badanie potwierdziło to, co wcześniej odkryli inni naukowcy (m.in. Berkman 2004, Campitelli 2008): szachy rozwijają kompetencje matematyczne. Dzieci, które uczestniczyły w zajęciach nauki gry w szachy poprawiły rezultaty swoich testów o 12%. Z kolei według badań Roberta Fergusona (ACF, 1983) zdolność do krytycznego myślenia wśród dzieci, które grały w szachy wzrosła o 17,3% w porównaniu do uczniów biorących udział w innych wspomagających formach zajęć, którzy poprawili się o 4,6%. Również nauka strategicznego i logicznego myślenia to bardzo ważne umiejętności, które trudno zdobyć grając na komputerze czy tablecie w gry rozrywkowe. Gdybym miał coś jeszcze dodać, to nauka ważnych lekcji życiowych: zarówno trening dyscypliny, która jest fundamentem sukcesu w dorosłym życiu oraz trening sztuki przegrywania, która jest nieodłącznym przystankiem na drodze do końcowego sukcesu to niezwykle ważne nauki dla młodego człowieka.
--

wladek

---
Matematyka w szkole szachowej!

Mnozenie -- dodawanie -- odejmowanie!

-------------- 4 razy 4 = 16 ----------- ---------- 5 razy 5 = 25

1_2

diaram - 1
4 razy 4 = 16 --------------- ------------- 5 razy 5 = 25 --

-- 12 + 4 = 16 ------------ ------------- 25 - 9 = 16
--- 16 - 4 = 12 ---------------- -------------- 16 + 9 = 25

--- 4 + 2 + 2 + 2 + 1 +1 = 12 -------- -------- 5 + 4 + 3 +2 + 1 +1 = 16

-------- Diagram duzy -- 3 --- ----- 6 razy 6 = 36 ---

diagram - 3
6 Razy 6 = 36 ---- -------- 36 - 16 = 20

16 + 20 = 36

5 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 20

Wieza ---- 5
Pionek --- 5
Skoczek - 4
Goniec --- 3
KROL ---- 2
Hetman -- 1

---- Diagram -- 4 ------ 7 razy 7 = 49 ---

diagram - 4
7 razy 7 = 49 ------- ------ 13 + 11 = 24

- 49 - 24 = 25 ------- ------- 25 + 24 = 49

Biale figury ----- 13
Czarne figury --- 11

Uczenie Matematyki na diagramach ma na celu jak najszybsze poznanie pol szachownicy
Inna wazna kwestia -- uczen bedzie przychodzil na szachy , bo tu
nauczy sie wiecej z matematyki , niz na lekcjach matmy.

--

---

diagram - 1
Matujemy czarnego Króla -- na dwa sposoby -- w jednym posunięciu - #1