SZACHY

wladek

---

Kompozycja szachowa --- poznawanie siatek matowych!

59 - P1163433
Autor : Wolfgang Pauly
2866 Deutsche Schachblätter 04/1924
---------------------

Mat w 7 posunieciach -- #7

Rozwiazanie

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6
3. Ke3 -- Ka5 - 4. Kd4 -- Ka4
5. Kc5 -- Ka3 - 6. Sc4+ - Ka4
7. Wb4 - mat ------- diagram --- 2

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6 - 3. Ke3 -- Ka5
4. Kd4 -- Ka6 - 5. Kc5 - Ka7 - 6. Sc6+ - Ka8
- 7. Wb8 - mat --- diagram --- 3

---- Siatka matowa --- 7. Wb4 - mat ---- -- siatka matowa --- 7. Wb8 - mat

_3

Na diagramach dwie siatki matowe , a jeszcze jest mozliwy
taki mat -- 6. ... Ka6 - 7. Wb6#.

------------

-- Proste matowanie na Diagramie!

49 - P1147942
Autor : Wolfgang Pauly
11181 Deutsche Schachzeitung -- 01/1907
-------

_2

Biale matuja w 5 posunieciach -- #5 --- ---- 5. Wa4 - mat

Rozwiązanie

1. Wd2! --- tempo
1. ... Kb1 -- 2. Kd1 -- tempo
2. ... Ka1 -- 3. Kc2 -- tempo
3. ... Ka2 -- 4. Wd4 - grozi - 5. Wa4#
4. ... Ka3 -- 5. Wa4 - mat ----- diagram --- 2
----

wladek

----

KOMPUTERY W SZACHACH

[link widoczny dla zalogowanych]

1. Tytułem wstępu

Komputer stał się niezbędnym narzędziem w rękach szachistów wszystkich kategorii.--- KOMPUTERY W SZACHACH
Ułatwia nam pracę poprzez wyszukiwanie i gromadzenie informacji i następnie ich szybkie przetwarzanie.
Programy i bazy szachowe umożliwiają nam szybkie przygotowanie się do partii na poszczególnych przeciwników oraz analizę skomplikowanych pozycji.

Na turnieje nie zabieramy ze sobą stosu książek, jak to było kiedyś, lecz laptopy ze zbiorami partii i innymi materiałami.
Komputer ułatwia pracę trenerom w zbieraniu materiałów szkoleniowych i w przygotowaniach się do zajęć.
Internet umożliwia łatwy i szybki dostęp do bieżącej informacji na całym świecie oraz zwiedzanie turniejów szachowych bez konieczności opuszczania domu.
Nie ma więc żadnej wątpliwości, że bez komputerów i Internetu nie ma mowy o rozwoju współczesnych szachów!
W temacie "Wirtuozi szachów" opisałem, w jaki sposób trenuje obecnie najlepszy szachista świata Magnus Carlsen. Jest to teraz powszechna forma szkolenia zawodowych graczy. Tak trenują praktycznie wszyscy!

Arcymistrz Władimir Kramnik w jednym z wywiadów przed meczem z Anandem o mistrzostwo świata w Bonn w 2008 roku stwierdził:
W przygotowaniach używam komputera i nie zastanawiam się nad tym, czy to jest dobre dla szachów i czy Internet jest dobry czy zły! Istnieje i trzeba go używać. Komputery są coraz silniejsze i trzeba z nich korzystać, jeśli człowiek chce mieć dobre rezultaty. Świat został całkowicie skomputeryzowany, a komputer pozwala na sprawdzenie analiz w najbardziej skuteczny sposób.

Już w wywiadzie dla Panoramy Szachowej (styczeń 1999, strona 6) zwróciłem uwagę na nowe możliwości treningu szachowego drogą elektroniczną. W maju tegoż roku w trakcie spotkania z ówczesnym prezesem Polskiego Związku Szachowego Jackiem Żemantowskim wspomniałem o zaletach wirtualnego szkolenia i zaproponowałem włączenie tej nowej formy treningu do szkolenia kadry młodzieżowej.
Na mojej pierwszej sesji Akademii Młodzieżowej w Zakopanem (październik 1999) przedstawiłem grupie obecnych trenerów korzyści nowoczesnego szkolenia. Między innymi byłyby to konsultacje poprzez pocztę elektroniczną ze słuchaczami Akademii, aby łączność pomiędzy trenerem i zawodnikiem była systematyczna, a nie ograniczała się tylko do sporadycznych spotkań na sesjach stacjonarnych. Szczególnie takie kontakty byłyby bardzo pożyteczne dla zawodników z małych ośrodków szachowych i niemających możliwości regularnych treningów z trenerem.
Aby pokazać, jak to może funkcjonować w praktyce, zaproponowałem trening poprzez Internet juniorowi z Kwidzyna Radosławowi Wojtaszkowi. Udzielałem Radkowi bezinteresownie rady dotyczące jego repertuaru debiutowego i przygotowywałem różne materiały szkoleniowe. Ta nasza współpraca trwała w sumie cztery lata i dała znakomite efekty.

Mimo tego, moja praca nie znalazła uznania wśród osób odpowiedzialnych za szkolenie młodzieży w kraju. Wręcz przeciwnie, utrudniano pełną realizację mojej koncepcji. Dokładnie chodzi o to, że na kolejnych sesjach z moim udziałem w 2000 roku nie było Wojtaszka. Tymczasem trening wirtualny musi być połączony z bezpośrednimi spotkaniami.

Natomiast doceniał to moje zaangażowanie kierownik wyszkolenia PZSzach Zbigniew Czajka. Popierał mój pomysł, ale nie mógł nic pomóc. Okazało się, że w sprawach Akademii nie ma nic do powiedzenia. Była to paradoksalna sytuacja w polskich szachach, że tak doświadczony trener i szef pionu szkoleniowego został wyłączony z działalności Akademii. Tutaj prym wiedli Marek Matlak i Ryszard Bernard. Ale ci dwaj trenerzy nie byli zainteresowani wprowadzeniem zmian w metodach szkolenia polskiej młodzieży.

W 2003 roku odbyła się na Forum Polskiego Związku Szachowego dyskusja p.t. "Akademia Szachowa unowocześniać czy nie?". Wziąłem w niej udział, gdyż chciałem przekonać dyskutantów do zalet mojej koncepcji. Gospodarzem Forum był ówczesny prezes PZSZach Przemysław Gdański. W roli wodzireja wystąpił arcymistrz Bartłomiej Macieja, syn wiceprezesa PZSzach Jana.
Niestety większość dyskutantów - sterowana przez Bartłomieja Macieję zamiast na problemie skoncentrowali się w głównej mierze na atakach personalnych. Prym wiódł oczywiście arcymistrz Macieja, który ma swoisty sposób walki z osobami, które mają inny punkt widzenia, niż on. Polega on na ubliżaniu i zdyskredytowaniu szachowych umiejętności adwersarza. Arcymistrz dyrygował destrukcyjną dyskusją, próbując wszystkich uświadomić o szkodliwości treningu za pomocą komputera, poczty elektronicznej i Internetu!

Tymczasem forma szkolenia zaproponowana przeze mnie w 1999 roku jest już od dawna stosowana na całym świecie. Tak też obecnie współpracują ze sobą Kasparow i Carlsen. W ten sposób została zmarnowana już w 1999 roku szansa wprowadzenia w życie zorganizowanego i pod opieką doświadczonych trenerów nowoczesnego systemu szkolenia polskiej młodzieży!

Na tej podstronie zademonstruję Państwu kilka moich artykułów dotyczących poruszonego na wstępie tematu. Także moje argumenty, co do słuszności wprowadzenia w życie nowoczesnych form treningu. Podzielę się też z Państwem moimi doświadczeniami współpracy z Radosławem Wojtaszkiem. Załączę też ciekawsze fragmenty z pamiętnej dyskusji na Forum Polskiego Związku Szachowego w 2003 roku.
Jednocześnie zwracam uwagę na to, że ta podstrona jest ściśle związana z tematem Akademia Młodzieżowa. Bowiem w wielu artykułach poruszałem problemy dotyczące obu zagadnień.
---

wladek

-
--- Wirtualne szkolenie --- dla szachistek!

LADIES FIRST
Autor : Mrs. W. J. Baird
Illust.Sporting - Dramatic News c. - 1902 rok
-----------

_2

Biale matuja w 2 pos. -- #2 --- --- Pozycja po pierwszym ruchu - 1. He2!

_4

Siatka matowa
-- 1. He2! - Kd5 - 2. Sb4 - mat -- --- ---- 1. He2 - b4 - 2. Sf4! - mat

Kompozycja tylko dla kobiet - szachistek.

_6

--- Siatka matowa
--- 1. He2! - d5 - 2. Hc2! - mat ---- ---- 1. He2! - Se8! - 2. He4! - mat

---
[link widoczny dla zalogowanych]
--

---
Super --- reklama Szachow!

Mat w 6 posunieciach -- #6
Rozwiazanie

1. Sc3! --- tempo -- zugzwang
1. ... e6+ ---- 2. Kf4 tempo
2. ... e5+ ---- 3. Ke4 tempo
3. ... exd4 --- 4. Kd3 tempo
4. ... dxc3 --- 5. Kc2 tempo
5. ... cxb2 --- 6. Gxb2 --- mat --- Diagram 2
--------------------

__2

Pozycja matowa _ po 6 posunieciach

Gdy czarne graja 1. ... e5 -- to po 2. Ke4! mat bedzie w 5 posunieciu.

------------

--- Wielochodowki--

Wielochodowki powszechnie uwazane sa za jedna z najtrudniejszych grup zadan. Ale nie taki diabel straszny jak go maluja,
IM Piotr Murdzia --- czasopismo Mat

Autor : Hans Kunder 1951 -- I nagroda
-------------------------

1--2

Mat w 5 posunieciach --- #5 ----- pozycja koncowa -- 5. cxd3 - mat

Rozwiazanie

1. Gc8! grozi -- 2. Gb7 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7! --grozi -- 3. Gc6 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 -- grozi 4. Gd5 --mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 - Wxd6 4. Gg4 - gr. 5. Gf3- mat
4. ... Wd3 -- 5. cxd3 - mat ----- Diagram -- 2

Zaprezentowalem jedno z najprostrzych wielochodowek i takich czasopsmo szachowe powinno miec kilkadziesiat w kazdym numerze.
W Polsce jest niedocenianie szachow. prezentuje sie pisanine a nie Szachy.Problemisci i solversy najlepiej prezentuja szachy i edukacje szachowa. Tylko jak to przeforsowac jak malo trenerow mamy a tych co sa to ich nie widac w czasopismach i na stronach internetowych.
Umiejetnosci Piotra Murdzi sa malo wykorzystane do edukacji szachowej w Polsce.
---

wladek

-
Na stronie w Bydgoszczy!

Wróciłem właśnie z finałów mistrzostw Polski niewidomych i słabowidzących. Stłukli mnie okrutnie, ale ogromną zaletą tego turnieju były codzienne półtoragodzinne zajęcia z trenerem kadry, Ryszardem Bernardem. Postaram sobie sukcesywnie odtwarzać zadania, bo były naprawdę ciekawe.

Białe zaczynają i wygrywają (wystarczy podać drogę do jednego z dwóch: albo wymiany lekkich figur, albo ocalenia obu naszych):
------

_2

Biale
zaczynaja i wygrywaja ( + ) ---- po 3. ... Gc7 4. We8+ Kg7 5. We7+ i 6. Wxc7!

1. We6! - Gg3+
2. Ke2! -- Kxh8
3. Kf3!! po takim posunieciu... Diagram --- 2
czarny Goniec zostaje schwytany , pomimo ze
ma 9 posuniec mozliwych do wykonania.

------

--- Wielochodowki--

Wielochodowki powszechnie uwazane sa za jedna z najtrudniejszych grup zadan. Ale nie taki diabel straszny jak go maluja,
IM Piotr Murdzia --- czasopismo Mat

Autor : Hans Kunder 1951 -- I nagroda
-------------------------

1--2

Mat w 5 posunieciach --- #5 ----- pozycja koncowa -- 5. cxd3 - mat

Rozwiazanie

1. Gc8! grozi -- 2. Gb7 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7! --grozi -- 3. Gc6 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 -- grozi 4. Gd5 --mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 - Wxd6 4. Gg4 - gr. 5. Gf3- mat
4. ... Wd3 -- 5. cxd3 - mat ----- Diagram -- 2

Zaprezentowalem jedno z najprostrzych wielochodowek i takich czasopsmo szachowe powinno miec kilkadziesiat w kazdym numerze.
W Polsce jest niedocenianie szachow. prezentuje sie pisanine a nie Szachy.Problemisci i solversy najlepiej prezentuja szachy i edukacje szachowa. Tylko jak to przeforsowac jak malo trenerow mamy a tych co sa to ich nie widac w czasopismach i na stronach internetowych.
Umiejetnosci Piotra Murdzi sa malo wykorzystane do edukacji szachowej w Polsce.
--

wladek

---
--- Wielochodowki--

Wielochodowki powszechnie uwazane sa za jedna z najtrudniejszych grup zadan. Ale nie taki diabel straszny jak go maluja,
IM Piotr Murdzia --- czasopismo Mat

Autor : Hans Kunder 1951 -- I nagroda
-------------------------

1--2

Mat w 5 posunieciach --- #5 ----- pozycja koncowa -- 5. cxd3 - mat

Rozwiazanie

1. Gc8! grozi -- 2. Gb7 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7! --grozi -- 3. Gc6 - mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 -- grozi 4. Gd5 --mat
1. ... Wb1 -- 2. Gd7 -- Wb6 -- 3. Ge6 - Wxd6 4. Gg4 - gr. 5. Gf3- mat
4. ... Wd3 -- 5. cxd3 - mat ----- Diagram -- 2

Zaprezentowalem jedno z najprostrzych wielochodowek i takich czasopsmo szachowe powinno miec kilkadziesiat w kazdym numerze.
W Polsce jest niedocenianie szachow. prezentuje sie pisanine a nie Szachy.

Problemisci i solversy najlepiej prezentuja szachy i edukacje szachowa. Tylko jak to przeforsowac jak malo trenerow mamy a tych co sa to ich nie widac w czasopismach i na stronach internetowych.
Umiejetnosci Piotra Murdzi sa malo wykorzystane do edukacji szachowej w Polsce.
---

wladek

--

Kompozycja szachowa --- poznawanie siatek matowych!

59 - P1163433
Autor : Wolfgang Pauly
2866 Deutsche Schachblätter 04/1924
---------------------

Mat w 7 posunieciach -- #7

Rozwiazanie

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6
3. Ke3 -- Ka5 - 4. Kd4 -- Ka4
5. Kc5 -- Ka3 - 6. Sc4+ - Ka4
7. Wb4 - mat ------- diagram --- 2

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6 - 3. Ke3 -- Ka5
4. Kd4 -- Ka6 - 5. Kc5 - Ka7 - 6. Sc6+ - Ka8
- 7. Wb8 - mat --- diagram --- 3

---- Siatka matowa --- 7. Wb4 - mat ---- -- siatka matowa --- 7. Wb8 - mat

_3

Na diagramach dwie siatki matowe , a jeszcze jest mozliwy
taki mat -- 6. ... Ka6 - 7. Wb6#.

------------

-- Proste matowanie na Diagramie!

49 - P1147942
Autor : Wolfgang Pauly
11181 Deutsche Schachzeitung -- 01/1907
-------

_2

Biale matuja w 5 posunieciach -- #5 --- ---- 5. Wa4 - mat

Rozwiązanie

1. Wd2! --- tempo
1. ... Kb1 -- 2. Kd1 -- tempo
2. ... Ka1 -- 3. Kc2 -- tempo
3. ... Ka2 -- 4. Wd4 - grozi - 5. Wa4#
4. ... Ka3 -- 5. Wa4 - mat ----- diagram --- 2

-------

wladek

---
Kombinacje z ksiazki Chess -- Laszlo Polgar

----- Numer zadania -- 4121

Biale matuja w 3 posunieciach --- #3

Rozwiazanie na Diagramie

------------ Siatka matowa --- 3. Sc5 - mat

Pozycja po trzech posunieciach --- 3. Sc5#

Taka pozycje ksiazkowa ---
polecam Polskiemu Zwiazkowi Szachowemu!
-

---

Kompozycja szachowa --- poznawanie siatek matowych!

59 - P1163433
Autor : Wolfgang Pauly
2866 Deutsche Schachblätter 04/1924
---------------------

Mat w 7 posunieciach -- #7

Rozwiazanie

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6
3. Ke3 -- Ka5 - 4. Kd4 -- Ka4
5. Kc5 -- Ka3 - 6. Sc4+ - Ka4
7. Wb4 - mat ------- diagram --- 2

1. Wb2 - Ka7 - 2. Kf2 - Ka6 - 3. Ke3 -- Ka5
4. Kd4 -- Ka6 - 5. Kc5 - Ka7 - 6. Sc6+ - Ka8
- 7. Wb8 - mat --- diagram --- 3

---- Siatka matowa --- 7. Wb4 - mat ---- -- siatka matowa --- 7. Wb8 - mat

_3

Na diagramach dwie siatki matowe , a jeszcze jest mozliwy
taki mat -- 6. ... Ka6 - 7. Wb6#.

------------

-- Proste matowanie na Diagramie!

49 - P1147942
Autor : Wolfgang Pauly
11181 Deutsche Schachzeitung -- 01/1907
-------

_2

Biale matuja w 5 posunieciach -- #5 --- ---- 5. Wa4 - mat

Rozwiązanie

1. Wd2! --- tempo
1. ... Kb1 -- 2. Kd1 -- tempo
2. ... Ka1 -- 3. Kc2 -- tempo
3. ... Ka2 -- 4. Wd4 - grozi - 5. Wa4#
4. ... Ka3 -- 5. Wa4 - mat ----- diagram --- 2
--

wladek

---

KOMPUTERY W SZACHACH

[link widoczny dla zalogowanych]

1. Tytułem wstępu

Komputer stał się niezbędnym narzędziem w rękach szachistów wszystkich kategorii.--- KOMPUTERY W SZACHACH
Ułatwia nam pracę poprzez wyszukiwanie i gromadzenie informacji i następnie ich szybkie przetwarzanie.
Programy i bazy szachowe umożliwiają nam szybkie przygotowanie się do partii na poszczególnych przeciwników oraz analizę skomplikowanych pozycji.

Na turnieje nie zabieramy ze sobą stosu książek, jak to było kiedyś, lecz laptopy ze zbiorami partii i innymi materiałami.
Komputer ułatwia pracę trenerom w zbieraniu materiałów szkoleniowych i w przygotowaniach się do zajęć.
Internet umożliwia łatwy i szybki dostęp do bieżącej informacji na całym świecie oraz zwiedzanie turniejów szachowych bez konieczności opuszczania domu.
Nie ma więc żadnej wątpliwości, że bez komputerów i Internetu nie ma mowy o rozwoju współczesnych szachów!
W temacie "Wirtuozi szachów" opisałem, w jaki sposób trenuje obecnie najlepszy szachista świata Magnus Carlsen. Jest to teraz powszechna forma szkolenia zawodowych graczy. Tak trenują praktycznie wszyscy!

Arcymistrz Władimir Kramnik w jednym z wywiadów przed meczem z Anandem o mistrzostwo świata w Bonn w 2008 roku stwierdził:
W przygotowaniach używam komputera i nie zastanawiam się nad tym, czy to jest dobre dla szachów i czy Internet jest dobry czy zły! Istnieje i trzeba go używać. Komputery są coraz silniejsze i trzeba z nich korzystać, jeśli człowiek chce mieć dobre rezultaty. Świat został całkowicie skomputeryzowany, a komputer pozwala na sprawdzenie analiz w najbardziej skuteczny sposób.

Już w wywiadzie dla Panoramy Szachowej (styczeń 1999, strona 6) zwróciłem uwagę na nowe możliwości treningu szachowego drogą elektroniczną. W maju tegoż roku w trakcie spotkania z ówczesnym prezesem Polskiego Związku Szachowego Jackiem Żemantowskim wspomniałem o zaletach wirtualnego szkolenia i zaproponowałem włączenie tej nowej formy treningu do szkolenia kadry młodzieżowej.
Na mojej pierwszej sesji Akademii Młodzieżowej w Zakopanem (październik 1999) przedstawiłem grupie obecnych trenerów korzyści nowoczesnego szkolenia. Między innymi byłyby to konsultacje poprzez pocztę elektroniczną ze słuchaczami Akademii, aby łączność pomiędzy trenerem i zawodnikiem była systematyczna, a nie ograniczała się tylko do sporadycznych spotkań na sesjach stacjonarnych. Szczególnie takie kontakty byłyby bardzo pożyteczne dla zawodników z małych ośrodków szachowych i niemających możliwości regularnych treningów z trenerem.
Aby pokazać, jak to może funkcjonować w praktyce, zaproponowałem trening poprzez Internet juniorowi z Kwidzyna Radosławowi Wojtaszkowi. Udzielałem Radkowi bezinteresownie rady dotyczące jego repertuaru debiutowego i przygotowywałem różne materiały szkoleniowe. Ta nasza współpraca trwała w sumie cztery lata i dała znakomite efekty.

Mimo tego, moja praca nie znalazła uznania wśród osób odpowiedzialnych za szkolenie młodzieży w kraju. Wręcz przeciwnie, utrudniano pełną realizację mojej koncepcji. Dokładnie chodzi o to, że na kolejnych sesjach z moim udziałem w 2000 roku nie było Wojtaszka. Tymczasem trening wirtualny musi być połączony z bezpośrednimi spotkaniami.

Natomiast doceniał to moje zaangażowanie kierownik wyszkolenia PZSzach Zbigniew Czajka. Popierał mój pomysł, ale nie mógł nic pomóc. Okazało się, że w sprawach Akademii nie ma nic do powiedzenia. Była to paradoksalna sytuacja w polskich szachach, że tak doświadczony trener i szef pionu szkoleniowego został wyłączony z działalności Akademii. Tutaj prym wiedli Marek Matlak i Ryszard Bernard. Ale ci dwaj trenerzy nie byli zainteresowani wprowadzeniem zmian w metodach szkolenia polskiej młodzieży.

W 2003 roku odbyła się na Forum Polskiego Związku Szachowego dyskusja p.t. "Akademia Szachowa unowocześniać czy nie?". Wziąłem w niej udział, gdyż chciałem przekonać dyskutantów do zalet mojej koncepcji. Gospodarzem Forum był ówczesny prezes PZSZach Przemysław Gdański. W roli wodzireja wystąpił arcymistrz Bartłomiej Macieja, syn wiceprezesa PZSzach Jana.
Niestety większość dyskutantów - sterowana przez Bartłomieja Macieję zamiast na problemie skoncentrowali się w głównej mierze na atakach personalnych. Prym wiódł oczywiście arcymistrz Macieja, który ma swoisty sposób walki z osobami, które mają inny punkt widzenia, niż on. Polega on na ubliżaniu i zdyskredytowaniu szachowych umiejętności adwersarza. Arcymistrz dyrygował destrukcyjną dyskusją, próbując wszystkich uświadomić o szkodliwości treningu za pomocą komputera, poczty elektronicznej i Internetu!

Tymczasem forma szkolenia zaproponowana przeze mnie w 1999 roku jest już od dawna stosowana na całym świecie. Tak też obecnie współpracują ze sobą Kasparow i Carlsen. W ten sposób została zmarnowana już w 1999 roku szansa wprowadzenia w życie zorganizowanego i pod opieką doświadczonych trenerów nowoczesnego systemu szkolenia polskiej młodzieży!

Na tej podstronie zademonstruję Państwu kilka moich artykułów dotyczących poruszonego na wstępie tematu. Także moje argumenty, co do słuszności wprowadzenia w życie nowoczesnych form treningu. Podzielę się też z Państwem moimi doświadczeniami współpracy z Radosławem Wojtaszkiem. Załączę też ciekawsze fragmenty z pamiętnej dyskusji na Forum Polskiego Związku Szachowego w 2003 roku.

Jednocześnie zwracam uwagę na to, że ta podstrona jest ściśle związana z tematem Akademia Młodzieżowa. Bowiem w wielu artykułach poruszałem problemy dotyczące obu zagadnień.
--

wladek · Wysłany: Czw 13:45, 16 Mar 2017 Temat postu:

--
--
Skoczkowa nauka matowania! --- dla 10-latków

Autor : Alexandr Toth
K3715 Problemkiste (193) 03/2011
--

diagram - 1
Mat -- w 2 posunieciach -- #2

1. Sg3! - Sc6 - 2. Sc2-b4 - mat
1.---- Sc4 -- 2. Sc2-e3 - mat
1.---- Se4 -- 2. Se8-f6 - mat
1.---- Se6 -- 2. Se8-c7 - mat

----

wladek

--

[link widoczny dla zalogowanych]

C8
Autor - М. Костылев
Szachmatnaja Kompozycja - 2017
---

1_2

diagram - 1
Mat - w 11 posunieciach -- #11
1. Kc4 - b3 - 2. Kc3 - b2 - 3. Sd3+ Kd1 - 4. Sxb2+- Ke1 - 5. Sa4! - Kd1 -- diagram 2

6. Kb2 - Ke1 - 7. Sb6 - Kd1 - 8. Sd5 - Ke1
9. Sf4+ Kf1 - 10. Sf4 - e1=Hetman -- 11. Sh2 - szach - mat --- diagram - 3

--

diagram - 3
- 11. Sh2 - szach - mat
--