SZACHY

wladek

--
Kompozycja szachowa - uczy elementarza szachowego czyli - MATOWANIA!

Autor : J. Bunting
To Alain White -- 1945
----

2

diagram -- 1
Biale matuja -- w 2 posunieciu --- #2 ---- --- --- 1. Hf6! -- Kd3! --- 2. Hd4 - mat

Rozwiązanie

1. Hf6! -- grozi -- 2. Hxf5! - mat
1. ... Ge6 --- 2. Gc2#
1. ... Kf4 --- 2. Wxg4 - mat --- wiazany Gf5 --- diagram -- 3

1. ... Kd3 --- 2. Hd4 - mat --- wiazany Sb3 --- diagram -- 2
1. ... Sd4 --- 2. Hxd4 - mat
1. ... Kd5 --- 2. He6 - mat --- wiazany Gf5 --- diagram -- 4

3_4

--- diagram -- 3 --
-- 1. Hf6! - Kf4! - 2. Wxg4 - mat ---- --- 1. Hf6! - Kd5! -- 2. He6! - mat

Czarny KROL -- dwa razy wchodzi pod wiazanie Gonca f5
-- 1. ... Kf4 - 2. Wxg4# i 1. ... Kd5 2. He6#
Po 1. ... Kd3 2. Hd4# ( zwiazany - Skoczek b3 )
-----

wladek

---
Kombinacja matowa... --> Skoczek matuje

[link widoczny dla zalogowanych]

Toran Albero --- O'Kelly de Galway - 1967
---

1_2

Diagram --- 1
Białe matują w 6 posunięciach --- #6 --- -- 1. Hxh7+! - Kxh7 - 2. Wh3+ - Sh4

---

Diagram --- 3
3. Wxh4+- Kg6 - 4. Wh6+- Kg5 - 5. f4+ - Kxg4 - 6. Se3 - mat

----

wladek

----
Polska mapa --- Geografia

Diagram edukacyjny --- Słynne studium szachowe.
------------

2

Diagram -- 1
Białe wygrywają czarna Wieże -- ( + ) ---- ---> pozycja po trzech pos. --- 3. Kg6!

Rozwiązanie na diagramie -- nr.2

Pozycja Figury ------- Duże polskie ------- Tabliczka mnożenia
na diagramie ------- miasto na mapie

Krol ------ Ke8 ------- miasto Elbląg --------- 8 Razy 5 = 40
Krol ------ Kh8 ------- miasto Suwałki ------- 8 Razy 8 = 64
Wieża --- Wf5 ------ stolica Warszawa ----- 5 Razy 6 = 30
Goniec --- Gf4 ------ miasto Radom --------- 4 Razy 6 = 24
Wieża --- Wf3 ------- Miasto Kielce ---------- 3 Razy 6 = 18
------
To wszystko na dużym Diagramie sprawdź na mapie Polski

----------
Diagram maly -- nr.2
Pozycja Figury ----- Duże polskie miasto -------- Tabliczka mnożenia

KROL ---- Kh8 ----------- miasto Suwałki -------- 8 Razy 8 = 64
KROL ---- Kg6 ----------- miasto Łomża --------- 6 Razy 7 = 42
Wieża --- Wh5 ---------- Biała Podlaska --------- 5 Razy 8 = 40
Wieża --- Wf3 ----------- miasto Kielce ---------- 3 Razy 6 = 18

------
Szachisto masz okazje zobaczyć na mapie Polski
, czy faktycznie mamy takie miasta w Polsce.
--
Ps.

Na diagramie 64 polowym - wszystkie pola szachownicy mają
odpowiednie miasta.
Szachista ma okazje poznać 64 Polskie miasta, mając szachy w Polskich Szkołach.
--

wladek

---
[link widoczny dla zalogowanych]

--

1_2

Diagram - 1
Mat - w posunieciach -- #2 -- -- 1. Wxe5 - tempo - Wxd6 - 2. Wc5 - szach - mat

Solution: - 1. Rxe5! -- waiting
1. ... Rb5 -- 2. S4xb5#
1. ... Rxd6 - 2. Rc5#
1. ... Kxd4 - 2. Re4#
1. ... Be1 -- 2. Re3#
1. ... Sf3 -- 2. Se2#

--

wladek

---
Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich

Matowanie na Ekranie! -- poznawanie pol szachownicy!

Autor : Valerian Onitiu
606 The Pittsburgh Gazette Times 21/07/1912
--

1_2

Diagram -- 1
-- Mat - w 6 posunieciach - #6 --- --- Final -- 5. Ke6! - gxh5 - 6. Kf7!#

1. Ke2! -- c3 -- 2. Kd3 -- c4+ -- 3. Kxc4 -- c5
4. Kd5 - c4 - 5. Ke6! -- gxh5 - 6. Kf7 - mat - diagram- 2

Spacerek białego Króla - po białych polach
-- Ke2 - Kd3 - Kc4 - Kd5 - Ke6 - Kf7

Przy okazji można zapamiętać -- jakiego koloru są te pola na diagramie..
--

wladek

--

Roszada matuje - czarnego Króla -- 2. 0-0-0 - mat
---

1__2

diagram - 1
Mat - w 2 posunieciach - #2 -- -- 1. Sd3 - grozi - 2.Sb4# -- po - Kxd3 - 2. 0-0-0 - mat
--

Solution: 1. Sd3! - grozi - 2. Sb4#
1. ... Bc4 -- 2. Qxc4#
1. ... Bxd3 - 2. Qa2#
1. ... Kxd3 - 2. O-O-O# -- diagram - 2

---

wladek

--
Polska mapa --- Geografia

Diagram edukacyjny --- Słynne studium szachowe.
------------

2

Diagram -- 1
Białe wygrywają czarna Wieże -- ( + ) ---- ---> pozycja po trzech pos. --- 3. Kg6!

Rozwiązanie na diagramie -- nr.2

----------------------------------

Pozycja Figury ------- Duże polskie ------- Tabliczka mnożenia
na diagramie ------- miasto na mapie

Krol ------ Ke8 ------- miasto Elbląg --------- 8 Razy 5 = 40
Krol ------ Kh8 ------- miasto Suwałki ------- 8 Razy 8 = 64
Wieża --- Wf5 ------ stolica Warszawa ----- 5 Razy 6 = 30
Goniec --- Gf4 ------ miasto Radom --------- 4 Razy 6 = 24
Wieża --- Wf3 ------- Miasto Kielce ---------- 3 Razy 6 = 18
------
To wszystko na dużym Diagramie sprawdź na mapie Polski

Diagram maly -- nr.2
Pozycja Figury ----- Duże polskie miasto ------ Tabliczka mnożenia

KROL ---- Kh8 ---------- miasto Suwałki --------- 8 Razy 8 = 64
KROL ---- Kg6 ---------- miasto Łomża ---------- 6 Razy 7 = 42
Wieża --- Wh5 --------- Biała Podlaska ---------- 5 Razy 8 = 40
Wieża --- Wf3 ---------- miasto Kielce ----------- 3 Razy 6 = 18

Szachisto masz okazje zobaczyć na mapie Polski
, czy faktycznie mamy takie miasta w Polsce.
--
Ps.

Na diagramie 64 polowym - wszystkie pola szachownicy mają
odpowiednie miasta.
Szachista ma okazje poznać 64 Polskie miasta, mając szachy w Polskich Szkołach.
--

wladek

--

Szacharnia z Pabianic
---

1_2

--- diagram --- 1
Białe matują Goncem na polu -- _f8! --- -- szach - szach - szach i mat

3. Gf8! - szach - mat
--

wladek

-

--

1__2

diagram - 1
Mat - w 3 posunieciach - #3 --- 1. e7 - Kf6 - 2. e8=H - Kxg7 - 3. h8=H - szach- mat

Solution: 1. e7! - tempo - Ke6 - 2. e8=S - tempo
2. ... Ke5 - 3. Re7#

1. ... Kxd6 2. e8=R waiting - Kc6 - 3. Re6#

1. ... Kf6 2. e8=Q [3. Qe7, Rg6#]
2. ... Kxg7 - 3. h8=Q#

--

wladek

--

1__2

diagram - 1
Mat - w 3 posunieciach - #3 --- 1.e7 - Kf6 - 2. e8=H - Kxg7 - 3. h8=H - szach- mat

Solution: 1. e7! - tempo - Ke6 - 2. e8=S - tempo
2. ... Ke5 - 3. Re7#

1. ... Kxd6 - 2. e8=R - Kc6 - 3. Re6#

1. ... Kf6 - 2. e8=Q - Kxg7 - 3. h8=Q#

---

wladek

--
Powiedziałem wyraźnie: DOPÓKI nie nauczysz się porządnie
pól szachownicy - tak długo nie mamy co pracować poważniej.

Jeśli ja mówię o polu g3, a uczeń szuka w obszarze b3 albo g7,
to chyba nie mamy o czym mówić.

A to w jakim jest kolorze? Zobacz. Goniec z c4 bije na f7 szach i potem wyciągamy króla. Kolejny strzał po białopolowej przekątnej gramy hetmanem (na h5 lub b3). A jak omówisz zagadnienia słabości kompleksu pól (czyli tzw. linii). Przy matowaniu G+S od razu mówię, że biała przekątna (ta lub inna) musi być zamknięta (kontrolowana) przez gońca, tak aby król musiał próbować uciekać po czarnych polach. Te z kolei zabieramy (odcinamy) skoczkiem. Z jakich pól - z czarnych. Czemu? Bo skoczek zawsze atakuje (kontroluje, odcina) pola przeciwnego koloru, zaś goniec te same. A jak omówisz ustawienie baterii na głównej (jasnej lub ciemnej) przekątnej?

Dodam od razu, że nie chodzi o typowo mechaniczne "odklepywanie" pól (ich kolorów), lecz ich wizualizacja i widzenie wzajemnych zależności. W jakim punkcie przecina się główna przekątna oraz z przekątną d1-h5? A co jeśli w tym punkcie musimy skupić swoje siły, albo przez punkt przecięcia przerzucić nasze wojsko na drugie skrzydło?

Gdybym był instruktorem (nie daj boże dobrym!), to bym wymagał tego typu znajomości. Mam na myśli oczywiście POWAŻNE podejście do szachów i rozwoju szachowego. Znam bowiem dziesiątki osób, które mają 2 czy 1 kategorię, a do dziś dnia nie potrafią szybko wskazać pól na szachownicy czy też wymienić z pamięci (na ślepo) ich koloru.

Natomiast co do znajomości historii szachowej, to jest to według mnie (nie tylko mnie) przejaw tzw. KULTURY szachowej. Wyobraź sobie, że jesteś instruktorem czy trenerem szachowym - uczeń zadaje ci pytania nie związane z techniczną stroną gry... i co wtedy zrobisz?! A zawodnik, który potrafi rozmawiać o szachach nie tylko poprzez pryzmat technicznej strony gry - jest po prostu postrzegany dużo lepiej. Moim zdaniem świadczy to bardziej o tym, że "można z nim ciekawie podyskutować o szachach i na tematy okołoszachowe", a nie tylko sprawdzić, który ruch był lepszy, a który gorszy.

Podsumowując: według mnie pierwszy aspekt (znanie i zrozumienie szachownicy, ich pól, linii oraz wzajemnych zależności) pomaga w lepszym (efektywniejszym) przetwarzaniu szachowych danych (analiz, partii, planów, strategii, itd.), zaś drugi jest przejawem tak zwanej szachowej kultury.
Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych:

[link widoczny dla zalogowanych]
thinkerteacher

-----------
Jeśli miałbym rozpatrywać "język obcy lub szachy" to zdecydowanie wolę język obcy, jesli szachy traktować jako coś ekstra, nieobowiązkowe, prowadzone przez jakiegoś zapaleńca w ramach kółka zainteresowań to nieco zmienia postać rzeczy. Jeśli przeniosę to na własne dzieciaki to staram się pomagać na ile mogę by grały jak najlepiej i postawiłem sprawę jasno - wolę szachy u nich na solidnym poziomie niż super wyniki w nauce. Niemniej innym w żadnym wypadku nie robiłbym z tego obowiązku nawet jeśli miałoby być w minimalnym wymiarze.

Opiszę też coś ze swego podwórka - u nas zakupiono teraz po szachownicy do każdej klasy, dzieciaki z rodziny dyrektorki coś grają to było łatwiej coś w kierunku szachów zdziałać, rodzice zgodzili się dać na to z pieniędzy składkowych (ok 200 zł)i dwójka moich pociech coś stara sie uczyć innych na przerwach. Wójta "molestuję" by znalazł kilka tys zł w skali roku na zorganizowanie kilku turniejów gminnych (wewnętrznych) oraz na zrobienie dwóch grup szachowych miast obecnej jednej, by podzielić dzieciaki na te co coś potrafią i na nowy narybek, resztę uzupełni zapaleniec prowadzący obecne kółko. Raz nie są to kwoty które pokryłyby choćby pół etatu nauczyciela języka obcego, dwa szachy często pomagają w nauce przedmiotów ścisłych a trzy to chyba jeden z fajniejszych i najmniej szkodliwych "nałogów" w jaki można wpaść. Ale co najważniejsze - w żadnym wypadku nie chciałbym by to było obowiązkowe, to ma być fajną zabawą, przede wszystkim zabawą.

Metody reklamy i edukacji szachowej w Polsce

---

1_2

Diagram -- 1
Białe -- matują w 3 posunieciach -- #3

Rozwiazanie -- Duza Roszada! -- -- 1. 0-0-0 - d5 - 2. exd6 - Kf7 - 3. He7 - mat

3_4

Diagram - 3
Siatka matowa --- 3. Wf1 - mat -- -- Siatka matowa -- 3. d8=Skoczek - mat

Trzychodówka ma 4 siatki matowe ... dwie z nich widac na diagramach.
Dwie nastepne trzeba odszukac... i umiescic na obrazkach.
--

wladek

Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich

Matowanie na Ekranie! -- poznawanie pol szachownicy!

Autor : Valerian Onitiu
606 The Pittsburgh Gazette Times 21/07/1912
Durbar Task Turnier

1_2

Diagram -- 1
-- Mat - w 6 posunieciach - #6 --- --- Final -- 5. Ke6! - gxh5 - 6. Kf7!#

1. Ke2! -- c3 -- 2. Kd3 -- c4+ -- 3. Kxc4 -- c5
4. Kd5 - c4 - 5. Ke6! -- gxh5 - 6. Kf7 - mat - diagram- 2

Spacerek białego Króla - po białych polach
-- Ke2 - Kd3 - Kc4 - Kd5 - Ke6 - Kf7

Przy okazji można zapamiętać -- jakiego koloru są te pola na diagramie..
---

wladek

---

[link widoczny dla zalogowanych]
thinkerteacher

-----------
Jeśli miałbym rozpatrywać "język obcy lub szachy" to zdecydowanie wolę język obcy, jesli szachy traktować jako coś ekstra, nieobowiązkowe, prowadzone przez jakiegoś zapaleńca w ramach kółka zainteresowań to nieco zmienia postać rzeczy. Jeśli przeniosę to na własne dzieciaki to staram się pomagać na ile mogę by grały jak najlepiej i postawiłem sprawę jasno - wolę szachy u nich na solidnym poziomie niż super wyniki w nauce. Niemniej innym w żadnym wypadku nie robiłbym z tego obowiązku nawet jeśli miałoby być w minimalnym wymiarze.

Opiszę też coś ze swego podwórka - u nas zakupiono teraz po szachownicy do każdej klasy, dzieciaki z rodziny dyrektorki coś grają to było łatwiej coś w kierunku szachów zdziałać, rodzice zgodzili się dać na to z pieniędzy składkowych (ok 200 zł)i dwójka moich pociech coś stara sie uczyć innych na przerwach. Wójta "molestuję" by znalazł kilka tys zł w skali roku na zorganizowanie kilku turniejów gminnych (wewnętrznych) oraz na zrobienie dwóch grup szachowych miast obecnej jednej, by podzielić dzieciaki na te co coś potrafią i na nowy narybek, resztę uzupełni zapaleniec prowadzący obecne kółko. Raz nie są to kwoty które pokryłyby choćby pół etatu nauczyciela języka obcego, dwa szachy często pomagają w nauce przedmiotów ścisłych a trzy to chyba jeden z fajniejszych i najmniej szkodliwych "nałogów" w jaki można wpaść. Ale co najważniejsze - w żadnym wypadku nie chciałbym by to było obowiązkowe, to ma być fajną zabawą, przede wszystkim zabawą.
-----------
--

Metody reklamy i edukacji szachowej w Polsce

---------------

Diagram -- 1
Białe matują w 3 posunieciach -- #3

Rozwiazanie ----- -- Duza Roszada! --- 1. 0-0-0

2_3

Diagram --- 2
Siatka matowa --- 3. Wf1 - mat ----- ----- Siatka matowa -- 3. d8=Skoczek - mat

Trzychodówka ma 4 siatki matowe ... dwie z nich widac na diagramach.
Dwie nastepne trzeba odszukac... i umiescic na obrazkach.
-

wladek

----
Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich

Matowanie na Ekranie! -- poznawanie pol szachownicy!

Autor : Valerian Onitiu
606 The Pittsburgh Gazette Times 21/07/1912
Durbar Task Turnier

1_2

Diagram -- 1
-- Mat - w 6 posunieciach - #6 --- --- Final -- 5. Ke6! - gxh5 - 6. Kf7!#

1. Ke2! -- c3 -- 2. Kd3 -- c4+ -- 3. Kxc4 -- c5
4. Kd5 - c4 - 5. Ke6! -- gxh5 - 6. Kf7 - mat - diagram- 2

Spacerek białego Króla - po białych polach
-- Ke2 - Kd3 - Kc4 - Kd5 - Ke6 - Kf7

Przy okazji można zapamiętać -- jakiego koloru są te pola na diagramie..
--

wladek

---

--

1_2

diagram - 1
Mat w 5 ruchach -- #5
1. e7! - waiting
1. ... Kd6 -- 2. e8=Q [3. Qd8#]
2. ... Kc7 - 3. Kc5 waiting
3. ... Kb7 -- 4. b6 waiting
4. ... Ka6 - 5. Qa8# - szach - mat
--